尊龙凯时人生就是博·官方(中国)

　　今年秋招◈★ღ，残酷的现实给了不少顶尖大学应届生一记重击◈★ღ：他们苦学四年◈★ღ，目标直指的「分析师」岗位◈★ღ，在一些头部企业内部已悄然被 AI 接管◈★ღ。

　　「不是辅助◈★ღ，是取代◈★ღ。」超脑 AI 创始人王佳梁告诉我们◈★ღ，「这还只是开始◈★ღ。最多不超过 10 年◈★ღ，我们熟悉的传统教育体系◈★ღ，会像一艘泰坦尼克号◈★ღ，在大洋中撞上 AI 这座冰山◈★ღ，然后沉没◈★ღ。」

　　王佳梁曾是这艘船上最成功的乘客之一◈★ღ：第一代程序员之子◈★ღ，少年宫编程启蒙◈★ღ，保送交大◈★ღ，创立的公司成功在纽交所上市◈★ღ，市值高达 10 亿美元◈★ღ。

　　然而◈★ღ，这位「传统教育赢家」却在三年前做了一件令身边人不解的事◈★ღ，转身成为教育体系的「逆行者」◈★ღ，成立超脑 AI◈★ღ。他开始聚集了一群从中学生到大学生的「不安分」灵魂◈★ღ，学生们不刷题◈★ღ，不内卷◈★ღ，而是在做一件更重要的事◈★ღ：在 AI 重塑一切之前◈★ღ，提前教会下一代应该如何思考◈★ღ、创造◈★ღ，以及如何与 AI 共生◈★ღ。

　　当船开始下沉◈★ღ，争夺头等舱座位还有意义吗？在AI时代◈★ღ，我们的孩子究竟该被训练成更高效的工具◈★ღ，还是成为一个无法被算法定义的人？极客公园与王佳梁进行了一场对话◈★ღ，试图打破这场困局◈★ღ，寻找另一种答案◈★ღ。

　　当一项新技术席卷各行各业时◈★ღ，人们常以为它会从边缘到核心逐步渗透◈★ღ。但 AI 的冲击轨迹恰恰相反——它首先挑战的◈★ღ，正是那些经验最丰富◈★ღ、路径依赖最深的「老司机」◈★ღ。

　　「别说孩子们了◈★ღ，就连我这样一个写了几十年代码的人◈★ღ，刚接触 AI 编程时◈★ღ，都会下意识抗拒◈★ღ。」王佳梁描述道◈★ღ。那种感觉◈★ღ，就像紧握方向盘的老司机◈★ღ，明知自动驾驶更精准高效◈★ღ，却仍因「失控的不安」而本能抗拒◈★ღ。「对技术黑盒的不信任◈★ღ，几乎是刻在骨子里的◈★ღ。」

　　过去被工程师奉为圭臬的「匠人精神」要求对每一行代码◈★ღ、每一个变量的完全掌控◈★ღ，但在 AI 面前◈★ღ，这反而成了一种需要放下的执念◈★ღ。「我们习惯把逻辑拆解得明明白白◈★ღ，可 AI 不解释◈★ღ，只输出◈★ღ。交出信任◈★ღ，比交出代码更难◈★ღ。」王佳梁说◈★ღ。

　　但他认为◈★ღ，工程师们必须亲身使用◈★ღ、拥抱 AI 带来的不确定性◈★ღ，才能真正走向未来◈★ღ。克服惯性依赖后◈★ღ，王佳梁为自己组建了一支 AI 团队◈★ღ：GPT 是随叫随到的「聊天搭子」◈★ღ，Gemini 负责激发灵感的「思考伙伴」◈★ღ，Claude 则成为高效的「工作助理」d88尊龙人生就是博◈★ღ。

　　有趣的是◈★ღ，就在「老程序员」们仍在与习惯博弈时◈★ღ，另一群人却已毫无障碍地跃入了 AI 协作的河流——他们正是还在中小学阶段的孩子们◈★ღ。

　　「他们不知道过去代码应该怎么写◈★ღ，也不在乎◈★ღ。」王佳梁说◈★ღ，「他们天然接触的就是 AI 原生的创作环境◈★ღ。」在超脑 AI 孵化器项目中◈★ღ，他亲眼见证一群零编程基础的初中女生◈★ღ，通过与 Claude 对话和截图反馈◈★ღ，在七天内从零构建出一个名为《爷爷的蛋》的多智能体 RPG 游戏◈★ღ。「她们没有『这应该怎么写』的包袱◈★ღ，只有『我想做什么』的冲动◈★ღ。AI 对她们而言◈★ღ，不是替代◈★ღ，而是延伸◈★ღ。」

　　然而◈★ღ，并非所有学生都意识到了这种力量◈★ღ。许多人仍停留在用 AI 查资料的阶段◈★ღ，一些学校的课程也仅停留在工具使用的浅层教学◈★ღ。

　　但中学生正处于一个独特阶段——既有丰富的想象力◈★ღ，又初步具备思考如何落地的能力◈★ღ。「他们去尝试不同想法时◈★ღ，试错成本远低于成年人◈★ღ，对技术的理解能力又远高于小学生◈★ღ。」这或许也正是时代赋予这一代人的独特机遇◈★ღ，他们不需要经历数字时代的技术迁徙之苦◈★ღ，而是生来就站在AI大陆的「原住民」◈★ღ。

　　他们既可以在传统教育体系中继续「续命」几年◈★ღ，也有机会选择从零开始选择拥抱 AI◈★ღ。王佳梁觉得◈★ღ，他们有机会成为第一批真正意义上的「AI 原生超级个体」◈★ღ。

　　到底什么样的人才能成为新时代的超级个体？王佳梁认为高木加织◈★ღ，这不取决于年龄◈★ღ，而取决于你是否具备三种核心能力◈★ღ：强烈的好奇心◈★ღ，与 AI 的协作能力◈★ღ，跨领域的深度认知◈★ღ。

　　「未来◈★ღ，人的工具化价值会越来越低◈★ღ。」他强调◈★ღ。当 AI 能执行大部分任务◈★ღ，解决大部分难题◈★ღ，甚至做的比人更出色时◈★ღ，人类的角色将更专注于提出问题（好奇心）◈★ღ、提出需求（动机）◈★ღ，审美和品味（选择）——这些无法被 AI 取代的人类独特价值◈★ღ。

　　未来的组织形态形态也将会被重塑◈★ღ。王佳梁预言◈★ღ，我们将告别金字塔式的层级管理◈★ღ，转向「超级个体 + AgentAI」构成的去中心化协作网络高木加织◈★ღ。极端来看◈★ღ，未来工作可能大致只有两类◈★ღ：一极是高度自主◈★ღ、勇于创造与定义的「超级个体」◈★ღ，他们借助 AI 实现一人就是一个团队◈★ღ；而另一则是提供情绪价值◈★ღ、人际陪伴与精神支持的「关怀型角色」◈★ღ，如教练◈★ღ、冥想师◈★ღ、艺术疗愈师等◈★ღ。「这两种角色都很难被 AI 替代◈★ღ，因为它们的存在是基于人的主体性高木加织◈★ღ、情感与意义感◈★ღ。」

　　哈佛商学院最新报告指出◈★ღ，率先应用 AI 的企业中◈★ღ，初级岗位正以前所未有的速度消失◈★ღ。最令人警醒的是◈★ღ，受影响最深的并非低技能岗位◈★ღ，而是那些来自中间档次院校的毕业生——他们曾凭借专业技能获得体面收入d88尊龙人生就是博◈★ღ，如今其工作内容恰好落在 AI 高效替代的区间◈★ღ。像是 TikTok◈★ღ、Meta 等公司的数据标注团队们◈★ღ，如今正在成为第一批被 AI 替代的对象◈★ღ。据裁员追踪网站 Layoffs.fyi 的统计◈★ღ，仅 2025 年上半年◈★ღ，全球科技公司就已削减了近 10 万个职位◈★ღ。Salesforce 首席执行官马克·贝尼奥夫更是直白地说◈★ღ：「AI 技术让我们对客服团队的需求直接减少了 4000 人◈★ღ。」

　　或许◈★ღ，巨轮早已开始缓缓倾斜◈★ღ，冰冷的海水◈★ღ，已然漫入船舱◈★ღ，大部分人正在拼命涌向尚未沉没的甲板◈★ღ，争抢着那些即将失去价值的位置高木加织◈★ღ，但传统教育体系这艘巨轮即将沉沦的命运已成定局◈★ღ。

　　「我们必须尽快找到救生艇——那艘救生艇◈★ღ，就是 AI 时代教育转型的锚点◈★ღ。」王佳梁谈起创办超脑 AI 孵化器的初衷◈★ღ，正是希望打造一艘这样的「救生艇」◈★ღ：不教孩子如何被 AI 替代高木加织◈★ღ，而是教他们如何与 AI 共生◈★ღ，支持他们打造属于自己的人生方舟◈★ღ。

　　那将不再会是一艘巨大的诺亚方舟◈★ღ，而将会是一个个体舰队◈★ღ。每个人◈★ღ，都将是自己小船的舵手◈★ღ，在 AI 涌动的海流中航行◈★ღ。

　　当科技巨头与开发者社区纷纷将黑客松视为技术普及的赛场时◈★ღ，王佳梁与他发起的「超脑 AI 黑客松」◈★ღ，却选择了一条少有人走的路◈★ღ：不教授技术◈★ღ，而是重塑人与技术的关系◈★ღ。

　　「许多机构的黑客松重在技术应用◈★ღ，社区的则偏向技术分享◈★ღ。」王佳梁如此定义自己的不同◈★ღ，「而我们◈★ღ，是帮助 10 后重新思考◈★ღ：在未来◈★ღ，人应如何与技术相处◈★ღ。」

　　这一理念◈★ღ，从遴选环节便开始贯彻◈★ღ。一场 40 分钟的深度面试◈★ღ，问题不再是「你会什么」◈★ღ，而是「你做过最疯狂的事是什么？」——许多孩子与家长第一次意识到◈★ღ，自己似乎从未真正思考过这个问题高木加织◈★ღ。

　　「教育应当有教无类◈★ღ，但在早期◈★ღ，我们需要找到『同频』的人◈★ღ，才能让改变继续发生◈★ღ。」王佳梁坦言◈★ღ。这种「同频」◈★ღ，无关技术能力或学业成绩◈★ღ，而在于内在的驱动力与自主思考的意愿◈★ღ。

　　超脑 AI 黑客松比赛◈★ღ，最右侧为超脑 AI 创始人◈★ღ、上海交大人工智能校友会秘书长王佳梁｜图片来源◈★ღ：超脑 AI

　　在这里◈★ღ，教育成为一场关于「主体性」的唤醒实验◈★ღ。王佳梁援引心理学的「自我决定论」指出◈★ღ，人的内驱力源于三大支柱◈★ღ：自主感（我能做主）◈★ღ、胜任感（我能做到）与归属感（我被连接）——这也正是超脑 AI 试图系统化赋予学生的底层能力◈★ღ。

　　「过去◈★ღ，创意落地需要漫长积累◈★ღ，学生难获即时反馈◈★ღ。但 AI 让『创造』触手可及◈★ღ，」王佳梁说◈★ღ，「它赋予学生强烈的胜任感◈★ღ，从而激活了内在的好奇与驱动力◈★ღ。」

　　这种转变在孩子们身上清晰可见◈★ღ。「我以前总是想得多做得少◈★ღ，但在这里◈★ღ，我学会了有想法就立刻行动◈★ღ。」初中生的 Mike 在活动启发下◈★ღ，自学了 HTML◈★ღ，为学校开发了一套班级作业系统◈★ღ，并持续迭代至安卓与 iOS 版本◈★ღ。「现在遇到问题◈★ღ，我会先思考痛点高木加织◈★ღ、机会与解决方案◈★ღ，」Mike 说◈★ღ，「我看待世界的方式彻底改变了◈★ღ。」

　　更有一位初中女生在参加完超脑黑客松后备受鼓舞◈★ღ，主动组织起大学生与高中生团队◈★ღ，共同开发音游项目◈★ღ。

　　当然◈★ღ，并非所有孩子都会走上这条道路◈★ღ。王佳梁坦诚◈★ღ，在早期阶段◈★ღ，因为资源有限◈★ღ，他们会进行分层筛选◈★ღ：在近百位申请中◈★ღ，33 位参与了超脑暑期的线下黑客松◈★ღ，而只有不到 10 位进入下一轮的「线上黑客松」◈★ღ。超脑 AI 最近正通过周末的线上共学◈★ღ，增加学生们对 AI 的持续学习◈★ღ、思考以及自由创造◈★ღ。

　　「我们不是要找『小天才』◈★ღ，而是在寻找那些拥有生命力的灵魂◈★ღ。」王佳梁觉得超脑 AI 的价值在于启发和点燃◈★ღ，「有些人会在这个过程中成为未来的『超级个体』——也许这个比例在普通人群中是万分之一◈★ღ，但在我们这里◈★ღ，可能达到十分之一甚至五分之一◈★ღ。」

　　在他的观察中发现◈★ღ，目前重视AI教育家长们主要分为两类◈★ღ：一类是自身有创业或科技背景的家长◈★ღ，能够感知到 AI 的巨变◈★ღ；另一类则是在接触黑客松后◈★ღ，逐渐认同「AI 将重构教育」理念的普通家长◈★ღ，他们更尊重孩子们的兴趣选择◈★ღ。

　　一场黑客松◈★ღ，影响的往往不止一个孩子◈★ღ，而是以他为起点◈★ღ，辐射至整个家庭——这个社会最基本的单元◈★ღ。许多家长在孩子的感染下◈★ღ，也开始使用 AI 工具◈★ღ，重新理解技术的边界与可能◈★ღ。

　　回望教育的本质◈★ღ，王佳梁认为◈★ღ，AI 时代的教育不应止于消除「信息差」◈★ღ，更要滋养孩子的「生命状态」◈★ღ。「我们交付的不是技能◈★ღ，而是一种在创造中学习◈★ღ、在挫折中迭代的勇气◈★ღ。当教育的重心从『灌输答案』转向『激发好奇』◈★ღ，每个孩子都有机会成为驾驭未来的舵手◈★ღ。」

　　或许◈★ღ，这正是 AI 赋予教育最深刻的启示◈★ღ：它迫使我们回归教育的本源——不是培养更高效的工具◈★ღ，而是唤醒更完整的人◈★ღ。而黑客松◈★ღ，不过是点燃那簇向内生长之火的第一粒火种◈★ღ。

　　当大多数人还在学习如何向 AI 发号施令时◈★ღ，先行者已进入下一个阶段◈★ღ。他们不再视 AI 为工具◈★ღ，而是将其作为「思考合奏者」◈★ღ。像 Vibe Coding 这类 AI 原生应用的兴起◈★ღ，意味着人机协作正从执行命令走向共同思考◈★ღ，甚至我们和其互动的方式也被精简掉一切◈★ღ，仅剩下一个对话框◈★ღ。

　　「但现在大多数人◈★ღ，其实还没真正学会怎么和 AI 说话◈★ღ。」王佳梁在和我们聊天时◈★ღ，提到了一个很有意思的观察视角◈★ღ。

　　他举了个例子◈★ღ：很多人抱怨 AI 理解不了自己的需求◈★ღ，却很少意识到◈★ღ，问题可能出在我们自己身上◈★ღ。「和 AI 对话◈★ღ，就像和一个刚认识的工作伙伴磨合——你得先给它足够的背景◈★ღ，它才能真正懂你◈★ღ。」这或许就是为什么像 Plaud Note Pro 这样的工具开始受到关注◈★ღ，它们试图解决的◈★ღ，正是如何把真实世界的完整上下文传递给 AI◈★ღ。

　　但更关键的◈★ღ，或许是向AI提问的方式d88尊龙人生就是博◈★ღ。王佳梁打了个比方◈★ღ：「如果你一上来就要求 AI 给你一个完美答案◈★ღ，就像在创意会上老板直接要求『十分钟给我个惊艳的方案』——结果往往很平庸◈★ღ。」

　　他分享了自己的做法◈★ღ：先让 AI 扮演不同的角色来反问自己◈★ღ。「让苏格拉底来质疑你的问题◈★ღ，让投资人来挑战你的商业模式◈★ღ，让哲学家来追问你的价值假设……这个过程看似绕远路d88尊龙人生就是博◈★ღ，却往往能打开你从没想过的思路d88尊龙人生就是博◈★ღ。」

　　这一切的背后◈★ღ，真正的驱动力是什么？王佳梁认为是人的好奇心◈★ღ，以及由此生发的提问的智慧◈★ღ。这些才是 AI 无法替代的◈★ღ、属于人类的特质◈★ღ。

　　王佳梁的答案令人意外地温暖◈★ღ：「未来十年◈★ღ、二十年◈★ღ，AI 可能依然学不会乔布斯对产品那种近乎偏执的审美◈★ღ，也理解不了为什么我们会为一首诗的意境落泪◈★ღ。」他相信◈★ღ，人性的不完美d88尊龙人生就是博◈★ღ、个人独特品味和人与人之间的情感连接◈★ღ，将成为人类最后的防线◈★ღ。

　　新的时代价值认知也会重塑我们对成功的理解◈★ღ。「工业时代要求我们磨平棱角◈★ღ，但 AI 时代恰恰需要保留那些『不合时宜』的特质◈★ღ。」王佳梁说◈★ღ，未来最稀缺的◈★ღ，可能是那些能同时在理性与感性世界穿梭的人◈★ღ。「社会正在从单一的价值观转向多元共存◈★ღ，这意味着每个人都需要找到自己独特的存在意义◈★ღ。」

　　说到这里◈★ღ，他笑了笑◈★ღ：「如果有人问◈★ღ，该让孩子学什么才不会被 AI 淘汰？我会说——学哲学◈★ღ。正因为 AI 能给出几乎所有问题的『答案』◈★ღ，不断追问和构建意义感◈★ღ，才成了人类最宝贵的财富◈★ღ。」

　　但面对这样的未来◈★ღ，如今的教育体系却显得格外滞后◈★ღ。作为三个孩子的父亲◈★ღ，他的语气变得诚恳◈★ღ：「我不敢说自己知道什么是完美的教育◈★ღ，但我很清楚什么是不对的◈★ღ。如果明知这条路通往的是『拼命挤进名校◈★ღ，毕业后却发现自己学的东西已被 AI 取代』◈★ღ，那我们为什么还要继续？」

　　未来我们该如何教育孩子们？他的建议朴素得让人触动◈★ღ：「与其在沉船上争夺更好的位置◈★ღ，不如早点学会游泳◈★ღ。带孩子去感受真实的世界◈★ღ，陪他们做看似『无用』的事——捏泥巴◈★ღ、发呆◈★ღ、漫无目的地散步◈★ღ。对世界的真实感知将会是比任何技能都珍贵的东西◈★ღ。」

　　值得注意的是◈★ღ，这场教育的危机是全球性的◈★ღ，不仅限于中国◈★ღ，不仅限于亚洲◈★ღ，但王佳梁在与其他国家的教育者交流中发现◈★ღ，东方的教育体系确实可能面临着更严峻的挑战◈★ღ。「不过◈★ღ，」他的语气坚定起来◈★ღ，「好在越来越多人开始觉醒◈★ღ，正在从培养『更高效的工具』◈★ღ，转向唤醒『更完整的人』◈★ღ。」大数据凯时尊龙凯时尊龙人生就是博